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教师成长 当前位置:首页 > 教育教学
  发表:haohaoren 日期:2020-7-25 点击率:3658
读书分享——语文组王昱璇

                          读书分享

      读书已经成为了假期里的一种习惯,每天拿出两个小时的时间读书、做笔记,成为了假期里最有意义的事情。这一周,通过读书,我又有了新的灵感,与大家分享:

.如何从“教语文”到“学语文”。

      不得不反思,自己的知识太浅薄,一直以来认为一节课下来,如果我讲的非常在状态,那么孩子们也会跟着我去走,但是其实有些是在“假”听课,而这些学生往往就会在一次次的假装当中退步。作为老师,不应该做课堂的主人,而是应该让学生作为主体,我们看着学生学,在方向上有偏差的时候适当的引导让学生真的“学”。另外,我也想到,有时候上课我们其实对于一些点拨性的内容觉得不是很好讲,生怕自己讲的学生听不明白,做题依然不会,最终的目的不是学语文,不是从语文当中感受它带给我们的知识,带给我们的魅力,而最重要的是题目到底能不能做对,我想这就是个很大的误区。我们应该让孩子们自己在听说读写的过程中去感悟,给他的桃子他觉得不甜,或许他自己摘得桃子对他来说才是真的甜。

.围绕文本,制定合适的学习目标。

      其实每个年级段的课文学习目标一定是不同的,如果他们同样是学习寓言故事,二年级和四年级的学习目标和方法一定不相同的,我们不能一刀切,每节课的学习流程都是一样的,千篇一律没有任何根据学情和课程的不同而改动是不可取的。我认为教师对于一节课的前期准备与能否完成学习目标很重要,我就想到接下来三年级的作文课一定会成为难点,怎么突破就是关键问题。比如说要求写人物,那么我可以链接孩子们喜欢的“米小圈”或“姜小牙”,从他们的喜好入手,链接完他们,我可以邀请一名同学到讲台,学会观察,先会说再去写,从口头表达再到书面表达。

.学生如何“学”。

      我认为,老生长谈那句话“授人以鱼不如授人以渔”,到现在我认为要改一改了,所谓的“渔”大家知道吗,多少的方法大多都是现学现卖,而现在他们不仅缺少学的方法,很重要的是在各种优越物质的条件下,他们明不明白为什么要“学”,为什么要去竞争,先要有一个良好的学习态度,知道学习的重要性,所以有时候环境很重要,家庭教育很重要。如何让学生“学”,是不是他们也需要有一颗积极向上的心,我想有了这个条件,激发起学生学习的心,敢于挑战和探索就已经成功了一半了。

.一切要以规矩为前提。

      有时候作为班主任,又作为一名语文老师,更喜欢的身份是后者,因为与学生在沉浸在文字的海洋里感觉很有意思也很有意义,而放到班务啊班级管理啊这些方面就会觉得力不从心。很喜欢跟孩子们打成一片,做成自己最喜欢的老师,往往有那么几个捣乱的孩子就会让整个班级秩序混乱,随之引起就是学习氛围差等问题,所以我觉得规矩很重要,我想“严在当严时,爱在细微处”应该是一位班主任的最高境界。

       表达了这么多,我只想说,我们才刚从“教育者”的道路上刚刚出发,相比那些教授而言,我们懂得只是九牛一毛,但是我愿意一点点进步和成长,给予我的孩子们最好的。


                         语文组

                                         王昱璇




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