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教师成长 当前位置:首页 > 教育教学
  发表:admin 日期:2020-12-8 点击率:389
看的见得成长

每一朵花都有自己的花期,每一个孩子都有自己的成长绽放的时候。

今天我们彩虹班的孩子们通过自己的努力和自我管理再次实现了“让自己的成长被看见”,三年级2班“积分换书的活动”第三次开展,这也是孩子们每月最期待的时刻。

自己的成长变化能被同学和老师认可是孩子们自尊心建立的基础,这会激发孩子们更大的发展内动力

而读书的滋养让孩们在知识的海洋能更快的达到自我认同和提升。

  孩子们就像海洋中行驶的小船,他们需要一座灯台为他们指明前进的道路,让自己的成长时刻不偏航,所以行为量化的标准细化似乎就是那座灯台,让他们时刻知道自己的方向是正确,所以我们一起制定的行为量化标准。

让自己的成长看的见,需要每一个孩子都要有事干,有存在感,所以小组主动进行组内成员分工,人人有事做,人人是主人,真正让每一个人都有成长的机会。

每个孩子的成长花期是不一样的,有的开的早,有的可能是时候未到,那成长的快的孩子更愿意有更多的机会就去助力成长,所以我们彩虹班的孩子一起又进行了班务细化承包制,让不同能力的孩子都能更好的展示自己的发展潜力。

我想教育应该就是这般美好,当我们目标达成一致,一起为之努力奋斗,那教育就不再是老师的一厢情愿。




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